OPSPEK/MOS ala Perpeloncoan

Coba kita bahas beberapa pernyataan tentang OPSPEK/MOS ala Perpeloncoan:
1. Apakah daya pikir dan mental siswa/mahasiswa akan meningkat dan dapat beradaptasi dengan lingkungan barunya dengan mengunakan metode di bawah tekanan, memaksakan teamwork bahkan sering terjadi pembodohan. Contoh siswa disuruh berpakaian aneh-aneh, dandanan aneh-aneh, menggunakan kalung jengkol, petai, permen, roti, buat surat cinta pakai perangko. Kemudian semua dikumpulkan dan dibagi-bagikan oleh senior dan pembina. Ini sama dengan perampokan. Kita terkadang tidak sadar bahwa perlakuan kita sebenarnya sudah diketahui peserta OPSPEK/MOS adalah curang. Berarti kita membimbing dia untuk berbuat curang. Lebih baik kita memintanya kalau tidak malu sebagai pengemis dari pada mengunakan cara pembodohan seperti diatas. Tentang pakaian, bukankah lebih baik kita membimbing dia memakai pakaiaan yang bersih, sopan, indah, dan rapi dibandingkan dengan berpakaian aneh-aneh? Tentang meberikan intruksi di bawah tekanan, menakut-nakuti apalagi sampai hukuman fisik yang membahayakan.
2.Adakah cara lain untuk kegiatan serupa agar kita dapat membantu siswa/mahasiswa untuk dapat beradaptasi dengan lingkungan belajar yang barunya,?
3. Apakah lebih banyak manfaat ketimbang mudharatnya?
5. Mengapa orang sukses berasal dari universitas yang melakukan orientasi dengan cara yang berbeda dibanding cara perpeloncoaan seperti di atas?
6. Kalau alasannya untuk persiapkan dunia kerja, mengapa tidak dilakukan di saat atau di akhir studi saja?

STRUKTUR KURIKULUM KOMPETENSI DASAR KEJURUAN DAN KEAHLIAN TEKNOLOGI KIMIA

STRUKTUR KURIKULUM  KOMPETENSI  DASAR KEJURUAN DAN KEAHLIAN 
TEKNOLOGI KIMIA

KELAS	KIMIA INDUSTRI		KIMIA ANALIS
	SEMESTER GANJIL	SEMESTER GENAP	SEMESTER GANJIL	SEMESTER GENAP
X	1.       Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) 2.       Melakukan Teknik dasar Pekerjaan Laboratorium Kimia 3.       Membaca Skala Ukur Instrumen Lokal 4.       Membaca Diagram Alir proses Industri	1.       Mengoperasikan alat pemadam Api 2.       Melaksanakan pengolahan limbah padat non B-3 3.       Mengoperasikan peralatan Grinding dan Sizing 4.        Melaksanakan proses Sublimasi mengikuti prosedur kerja.	1.       Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) 2.       Melakukan Teknik dasar Pekerjaan Laboratorium Kimia 3.        Menyiapkan Laboratorium untuk Analisis Rutin 4.       Merawat peralatan Gelas, Keramik dan Alat penunjang kerja lainnya 5.       Melakukan Pengambilan sampel	1.       Mengoperasikan alat pemadam Api 2.       Melaksanakan pengolahan limbah padat non B-3 3.       Melakukan Teknik Dasar Analisis Kuantitatif 4.       Melakukan percobaan dilaboratorium Kimia
XI XII	1.       Melaksanakan Proses Kimia dengan Reaksi netralisasi mengikuti prosedur kerja.(2A) 2.       Melaksanakan proses Pencampuran ( mixing ) Bahan kimia(2A) 3.        Mengoperasikan peralatan Penukar Panas Sederhana.(2B) 4.       Mengoperasikan peralatan Filtrasi mengikuti SOP(2B) 5.        Mengoperasikan peralatan Evaporasi mengikuti SOP(2B)	1.       Melaksanakan Proses Elektrolisis mengikuti SOP(2A) 2.       Melaksanakan Proses Ekstraksi mengikuti SOP(2B) 3.       Mengoperasikan Peralatan Destilasi(2B)	1.       Membuat Larutan Standar dan Pereaksi(2A) 2.       Melakukan Analisis Titrimetri(2B) 3.       Melakukan Analisis Jenis (Klasik )(2B)	1.       Melakukan Analisis Gravimetri(2A) 2.       Melakukan Analisis Elektrokimia(2A) 3.       Melakukan sintetis senyawa kimia pada skala laboratorium(2A) 4.       Melakukan Analisis mikrobiologi(2B)
	1.      Melaksanakan proses kimia dengan reaksi katalitik pada industri kecil-menengah(3B) 2.      Mengoperasikan peralatan penukar ion sederhana(3A)	1.    Mengoperasikan peralatan absorpsi dan adsorpsi(3A) 2.    Melaksanakan proses pengolahan limbah cair(3B)	1.    Melakukan analisis kromatografi(3A) 2.    Melakukan analisis fotometri(3A) 3.     Melakukan analisis kimia terpadu(3A) 4.     Melakukan Analisis Mikrobiologi II (3B)	1.     Melakukan analisis bahan organik(3B) 2.    Melakukan analisis air dan mineral (3A) 3.    Melakukan verifikasi alat ukur(3B)

Rencana Materi/KD/Indikator Dasar Kompetensi Kejuruan Teknik Kimia

No	Dasar Kompetensi Kejuruan	Materi/KD/Indikator Semester  Gasal	Materi/KD/Indikator Semester Genap
1	Teknik Dasar Pekerjaan Laboratorium Kimia	1.         Mendiskripsikan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) 2.         Melaksanakan prosedur K3 3.         Menerapkan pekerjaan sesuai dengan SOP 4.         Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 5.         Menerapkan konsep lingkungan hidup 6.         Meggunakan peralatan dasar laboratorium kimia 7.         Membaca skala ukur intrumen lokal 8.         Melakukan pekerjaan menggunakan alat-alat ukur gelas 9.         Melakukan penimbangan dengan neraca analitis mekanis	1.      Mengidentifikasi jenis dan tipe alat pemadam api yang tersedia 2.      Mengoperasikan alat pemadam api 3.      Merawat alat pemadam   api dan mengganti bahan aktif alat pemadam api 4.   Mengidentifikasi jenis limbah 5.   Menentukan metode pengolahan limbah 6.   Mengolah limbah padat non B3 7.   Mengidentifikasi hasil pengolahan limbah
2	Analisis Kimia Dasar	1.      Mengidentifikasi terjadinya reaksi kimia berdasarkan pengamatan 2.      Melakukan pengoperasian pembakar 3.      Melakukan pengambilan sampling 4.      Menyimpulkan parameter kualitatif dan kuantitatif reaksi kimia berdasarkan pengamatan	1.      Mengaplikasikan konsep dasar ilmu kimia 2.      Mengaplikasikan stoikiometri. 3.      Melakukan rangkaian pekerjaan  dasar teknik volumetri 4.      Melakukan rangkaian pekerjaan dasar teknik gravimetri
3	Kimia Organik	1.   Senyawa hidrokarbon 2.   Senyawa karbon	1.      Karbohidrat 2.      Lemak 3.      Protein 4.      Makromolekul
4	Mikrobiologi	1.      Menjelaskan tentang definisi  dan nama lain mikroorganisme 2.      Menjelaskan tentang tahapan sejarah mikrobiologi secara berurutan. 3.      Menjelaskan tentang postulat koch 4.      Mengenal alat-alat laboratorium mikrobiologi dan fungsinya 5.      Menjelaskan tentang pembagian dunia kehidupan menurut Aristoteles, Ernest Haeckel, E. Chatton, dan RH Whitaker 6.      Menjelaskan tentang pembagian dunia kehidupan yang dianut sekarang 7.      Menjelaskan tentang perbedaan antara bakteri dengan arkhaea 8.      Memberikan contoh-contoh arkhaea 9.      Memberikan contoh  anggota domain eukaria 10.  Menjelaskan tentang definisi bakteri 11.  Mengamati dan membedakan berbagai morfologi bakteri. 12.  Menjelaskan tentang bagian dan fungsi sel bakteri 13.  Menjelaskan tentang pembagian bakteri berdasarkan : morfologi, jumlah dan letak flagel, adanya kapsul, adanya spora, sifat pewarnaan gram, tipe nutrisi, keperluan oksigen, kisaran pH, dan kemampuan dalam menimbulkan penyakit 14.  Melakukan prosedur pewarnaan gram 15.  Menentukan suatu bakteri tergolong bakteri  gram negatif atau gram positif. 16.  Menjelaskan beberapa mikroorganisme yang penting bagi lingkungan 17.  Menjelaskan ciri-ciri fungi 18.  Menjelaskan perbedaan kapang dengan khamir 19.  Menjelaskan pembagian kapang berdasarkan adanya sekat dan jumlah nukleus serta fungsi hifa 20.  Melakukan pemeriksaan morfologi kapang dan khamir dari sampel bahan alam. 21.  Mendefinisikan fermentasi alkohol 22.  Menjelaskan proses fermentasi alkohol 23.  Melakukan fermentasi alkohol dengan substrat cairan buah yang berbeda-beda 24.  Menganalisis faktor-faktor yang berpengaruh dalam fermentasi alkohol 25.  Mengukur tingkat keberhasilan fermentasi alkohol	1.      Menjelaskan tentang pengertian virus 2.      Menjelaskan tentang ciri-ciri virus 3.      Menjelaskan sejarah ditemukannya virus 4.      Menjelaskan tentang morfologi virus 5.      Menjelaskan tentang pembagian virus 6.      Menjelaskan tentang perkembangbiakan virus 7.      Memberikan contoh virus dan penyakit yang diakibatkannya 8.      Menjelaskan tentang macam-macam interaksi antar mikroorganisme beserta contohnya 9.      Menjelaskan tentang tujuan pengendalian mikroorganisme 10.  Menjelaskan tentang pengertian sterilisasi 11.  Menjelaskan tentang pengertian disinfeksi 12.  Menjelaskan tentang ciri-ciri disinfektan yang ideal 13.  Menjelaskan tentang pengertian antibiotik 14.  Menjelaskan tentang mekanisme kerja antibiotk 15.  Menguji kekuatan suatu disinfektan dan antibiotik 16.  Menjelaskan tentang keunggulan insulin hasil rekayasa genetika 17.  Menjelaskan tentang langkah-langkah rekayasa genetika insulin dengan menggunakan bakteri E. coli